对于沙迦居民塔拉来说，女儿的第一张成绩单是她开始家庭教育之旅的重要因素。如今，她的三个孩子（11 岁、8 岁和 3 岁）都在家中接受教育。

“我女儿上幼儿园时，我拿到的成绩单与她的真实性格完全相反……就在那一瞬间，我知道她在学校没有得到应有的关注。”

塔拉自己也是一名教师，在辞去工作专心照顾孩子之前，她接受了六个月的严格培训。“我知道这个系统是如何运作的，班上有二三十个孩子，没有老师有时间关注每个孩子。”

迪拜未来基金会首席执行官Khalfan Belhoul表示，家庭教育在全世界越来越受欢迎。2024年11月，他在迪拜未来论坛开幕式上说：“在疫情之前，全球有近300万儿童在家接受教育。2022年，美国有340万在家上学的学生，在英国，人数增加了34%，达到约10万。实际总数可能更高。到明年，校外学习的学生将达到500万。这一转变反映出，人们越来越认识到，教育不能一刀切。在线平台、虚拟教室和定制课程的兴起意味着家庭现在对孩子学习的方式、时间和内容有了更多的控制权。”

不过，所有家长都一致认为，在家庭教育的道路上存在许多挑战。另一位家长吉尔分享了她是如何帮助19岁的儿子完成PPT演示的。她说：“作为一名在家上学的学生，他从未做过演讲。没有哪位家长能想出所有的答案或技巧。我们也是边做边学，这就是为什么家庭教育社区的支持如此重要。每个人都在相互学习。”

对塔拉来说，最大的挑战之一是孩子们未来的教育。“我女儿想进烹饪学校，我们已经为她规划好了未来的道路。她将完成GCSE考试，然后申请当地的烹饪学校。”

“但是，我儿子想成为一名汽车工程师。我们是印度人，但我听说在印度，如果他想进工程学校，我们必须提供所有学年的成绩单。这对在家上学的孩子来说是不可能的。还有几所当地大学也不接受没有成绩单的学生。因此，我们仍在探索其他选择。”

本文资料源自khaleejtimes