第一次上幼儿园，宝贝哭了吗？

文 / 西西妈

九月开学季，妈妈群里最大的话题就是送去幼儿园宝贝哭怎么办？迪拜幼儿园上学早，很多从一岁半就开始了，宝宝们适应学校的问题似乎更加棘手。这让西西妈想起了一年前，西西不到一岁半，第一次送去幼儿园，西西妈一样的兴奋、骄傲、担心、焦虑。

西西不到一个月的时候，我问老公：“你说这么小的孩子也有压力吗？”老公说：“当然有了，这个世界这么陌生，她连喝水都可能被呛着，一切都要适应和学习。”那一刻，老公教会了我蹲下来，用孩子的视线看世界。也是那个时候，西西姥姥在这里伺候月子，姥姥不停的告诉我：“一定要和小朋友讲道理，什么事情都讲清楚，这些小家伙其实什么都知道。只要讲道理，一切问题都可以沟通的好。”老人的教导记在心上，让我学会了把她当做重要的家庭一员来沟通和尊重。在小朋友上幼儿园的问题上，也最需要爸爸妈妈蹲下来，从宝贝的视线看这个陌生的环境对他的挑战在哪里，努力和宝贝沟通，帮助他解决心中的疑惑，适应全新的伙伴。

哭，是宝贝最好的表达方式，最有利的信号，最值得爸爸妈妈注意和分析的。如果宝贝上幼儿园哭，就代表宝贝对上学还是有不理解的地方，就需要爸爸妈妈揣测宝贝的感受，认真给予安抚和解答了。在西西上幼儿园前，除了选择学校，西西妈还从以下方面做了些工作。

1、带着宝贝去学校校园里玩儿
西西的学校注册后就允许家长带着孩子在校园里玩儿。西西11个月的时候我就注册了这家幼儿园，然后有机会就带着西西去校园玩儿，那个时候西西刚刚学会走路，自己在校园里爬滑梯、玩儿玩具车、玩儿厨房。遇上有班级到校园里活动的时候，也会有别的小朋友过来逗她玩儿，有老师顺便和我聊聊她，问问西西的情况。我陪着西西，一边把幼儿园这个环境介绍给她：“西西，这以后就会是你的学校了，和妈妈刚才聊天的就是学校的老师，她会负责保护和帮助小朋友。你看，很多小朋友都在这里玩儿的很开心。如果小朋友热了，老师会给她脱掉外面的外套，如果小朋友渴了，老师会给他们水喝。”她对我的喋喋不休一直沉默以对，但是，我想，对她了解这个环境很有帮助的。

2、让宝贝参与准备上学的物品
宝贝第一次上学，妈妈们一定会为宝贝采购很多东西，校服、鞋子、饭盒、水壶、名字贴、小书包之类的，这是很好的给宝贝介绍上学这件事儿的机会。西西妈带着西西一起去购买、准备这些东西，告诉她这些东西是要上学用的，她可以选择自己喜欢的颜色和图案。告诉她她的名字是RUOXI，每个她的东西上都贴着她的名字，这样老师好辨识。同时告诉她老师会在学校帮助她吃饭、喝水、换尿布，有事情找老师就可以了。17个月的她兴致勃勃的在旁边以她的方式参与，对我的介绍不做回应，我也不太能判定她是否都能理解我的意思，但是，我想，这对她渐渐熟悉上学这件事情很有帮助。

3、陪宝贝参加开学第一天的家长会
家长会，是家长把教室环境和老师介绍给孩子的最好时机。开家长会的时候，我陪着西西玩儿里面她感兴趣的玩具，记住班里都有什么玩具，好让以后和她有共同话题，同时带着她和老师聊了一会儿，把老师介绍给她。开完家长会后，我用尽量愉快的语气对西西说：“西西，以后每天上午你可以来这里玩儿了，里面有很多很多的玩具，还有很多很多小朋友，老师会陪你们一起玩儿，会帮助你们生活，还会保护你们。有时候老师还会带你们去外面游乐场玩儿，还可以玩儿沙玩儿水！你喜欢吗？”西西点点头。我继续说：“爸爸妈妈不能在学校一直陪你，因为这里是小朋友的乐园，而且爸爸妈妈还得工作，但是我们会在中午来接你，然后就送你回家，到了时间我们一定会来接你的，你不用担心。”从她的视角，考虑到她第一次离开爸爸妈妈的焦虑，告诉她不用担心，只是让她在这里玩儿一会，一定会准时来接的，非常重要。

4、给她带一个她自己的玩具
这也是老师的建议，她们那个班的宝贝都是一岁半左右，老师建议每天送去上学的时候可以给宝贝带她们喜欢的玩具，对她们的情绪有很好的安抚作用。我就常常给西西带一些她爱的毛绒玩具，她有时候会自己挑一些自己喜欢的玩具带着。一件她喜欢的玩具，可能能加强她对那个环境的控制感，对她适应陌生环境有些帮助。

5、反复告诉她上学的日程安排
虽然已经多次告诉过她学校是怎样的，但是上学的第一周，在送去学校的前一晚或者去学校的路上，我都会反复的告诉她第二天的日程。我或者爸爸会送她去，老师会带她玩儿，唱歌、画画、玩儿沙子、玩儿水，然后吃饭，然后再玩儿一会儿，爸爸就会去接她了。让她了解这个整体安排，对于她适应学校生活非常重要。

6、愉快的送去，果断的离开
接送西西是西西爸的任务，但是刚开始送西西上学的时候，我也常常跟着，在路上我就和她玩儿一会，轻松的聊天，告诉她那天老师说非常喜欢她，她画的画儿非常好看她的表现非常棒。送到教室门口，敲门后老师会非常开心的和我们打招呼，简单的打招呼后，就开心的说再见，然后果断的离开。不要给宝贝撒娇的机会。

7、相信宝贝，不做过多要求
也许，我会和西西说：“西西，在学校多喝水，如果渴了要告诉老师。”或者会和她说英语的想上厕所是怎样说的，想上厕所要告诉老师。这些主要是帮助她适应学校生活。但是，我不会说：“西西，到了学校要做好宝宝，好好听话。不能调皮，不能和小朋友争执，好好学习，不要哭。”之类的要求。因为，宝贝还在成长中，有自己的阶段，每个阶段都是对社会的试探和对自己行为性格的调整，相信老师会牵着他们的手，带他们走过一个个自我成长的过程。如果常常做那种抽象的要求，似乎是主观的给她贴上了一些不听话的标签，对她的行为或者能力不够信任，而且她也很难理解那么多规则，对幼儿园会更加惧怕或不知所措。

8、安抚自己的情绪，传递正能量
家长首先要安抚自己的情绪，相信宝贝，相信自己给宝贝的选择。不要在亲友面前大肆讨论宝贝在学校的不适应。不要把内心的担忧、焦虑转嫁给宝宝。

老师是宝贝在学校的最大权威人物，老师在宝贝心目中的形象直接影响宝贝对学校的喜爱程度，因此，家长可以有意无意的转达老师对宝贝正面的评价，对于宝贝和老师信任关系的建立也很有帮助。

接西西的时候，有时我会和老师聊几句，老师一般都会说她表现很好，她听着就很受鼓舞。老师常常她把在学校做的小手工带回家，我也会和她就那些小手工聊一聊，表扬她在学校做的很好。有时候，朋友一起玩儿的时候，我也会当着西西的面把从老师那里听到的西西在学校的故事讲给大家听，小家伙应该很得意吧！

每个宝贝，都是家长自我成长的老师，教会我们从另一个全新的视角看待世界，督促我们不断的强大自己，要求我们一定要有同理心。西西妈做了以上基础工作后，西西去学校一天都没有哭过，每天都开心的自己拿着包和妈妈说再见。相信如果学校环境足够友善、自由的话，所有有心的爸爸妈妈在耐心的体会宝贝的情绪后，都可以让宝贝兴高采烈的去学校。